Наведено шляхи гуманізації буття дитини перших трьох років життя за умов сімейного та суспільного виховання. Розкрито зміст особистісно орієнтованого підходу до виховання та навчання малюків, визначено умови, за яких розвивається природний потенціал дитини раннього віку. Описано форми, методи та прийоми її повноцінного фізичного, емоційно-соціального, пізнавального, мовленнєвого, екологічного та художньо-естетичного розвитку.

Приведены пути гуманизации бытия ребенка первых трех лет жизни в условиях семейного и общественнного воспитания. Раскрыто содержание личностно ориентированного подхода к воспитанию и обучению младенцев, определены условия, в которых развивается природный потенциал ребенка раннего возраста. Описаны формы, методы и приемы его полноценного, эмоционально-социального, познавательного, речевого, экологического и художественно-эстетического развития.

На підставі наукового досвіду вітчизняних і зарубіжних психологів, педагогів, медиків розкрито зміст освіти дитини перших трьох років життя за умов сімейного та суспільного виховання. Висвітлено основні положення програми розвитку та виховання дитини раннього віку "Зернятко", яка містить характеристики вікових особливостей дитини першого, другого та третього років життя, визначає умови ефективної організації її життєдіяльності на кожному віковому етапі раннього дитинства. Проаналізовано зміст фізичного, соціально-морального, пізнавального, мовленнєвого, екологічного, художньо-естетичного розвитку дитини.

На основе опыта отечественных и зарубежных психологов, педагогов, медиков раскрыто содержание образования ребенка первых трех лет жизни в условиях семейного и общественного воспитания. Освещены основные положения программы развития и воспитания ребенка раннего возраста "Зернышко", которая включает характеристики возрастных особенностей ребенка первого, второго и третьего лет жизни, определяет условия эффективной организации его жизнедеятельности на каждом возрастном этапе ранньего детства. Проанализировано содержание физического, социально-морального, познавательного, речевого, экологического, художественно-эстетического развития ребенка.

Розкрито теоретичні основи використання ігрового методу навчання в процесі фізичного виховання дітей дошкільного віку, розглянуто види рухливих ігор, визначено місце ігрових вправ у педагогічному процесі дошкільного закладу освіти. Висвітлено специфіку використання українських народних ігор. Розглянуто синкретико-ігровий підхід, визначено умови забезпечення оптимального рівня рухової активності дітей на заняттях з фізичної культури.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х002.4 + С5*667.1

Рубрики:

Законність і правопорядок

Соціологія

Шифр НБУВ: Ж68385 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто актуальні проблеми валеологічного виховання, розвитку здорової дитини за умов сім'ї. Обгрунтовано необхідність формування відповідального батьківства, розкрито суть основних понять оздоровчої парадигми. Викладено концептуальні засади формування свідомості, що сприяє збереженню здоров'ю у підростаючого покоління, наведено шляхи залучення дітей до здорового способу життя. Висвітлено ідею гуманістичних взаємин дітей і дорослих.

Рассмотрены актуальные проблемы валеологического воспитания, развития здорового ребенка в условиях семьи. Обоснована необходимость формирования ответственного отцовства, раскрыта сущность основных понятий оздоровительной парадигмы. Изложены концептуальные основы формирования мышления, способствующего сохранению здоровья у подрастающего поколения, приведены пути привлечения детей к здоровому способу жизни. Освещена идея гуманистических взаимоотношений детей и взрослых.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х0в72 + Х8(4УКР)-03в72

Рубрики:

Держава та право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж68385 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Викладено соціально-економічну характеристику сучасної української сім'ї щодо можливостей формування здорового способу життя (ЗСЖ) дітей, визначено складові формування ЗСЖ дитини в сім'ї. Висвітлено особливості формування ЗСЖ у сім'ї залежно від віку дитини, розглянуто батьківський тренінг як ефективний дидактичний прийом.

Изложена социально-економическая характеристика современной украинской семьи относительно возможностей формирования здорового способа жизни (ЗСЖ) детей, определены составляющие процесса формирования ЗСЖ ребенка. Освещены особенности формирования ЗСЖ в семье в зависимости от возраста ребенка, рассмотрен родительский тренинг как эффективный дидактический прием.

Розглянуто сутність та природу права як явища соціальної дійсності. Розкрито механізм дії та ефективність права в контексті сучасного праворозуміння. Проаналізовано складні питання правової теорії, пов'язані з формуванням оптимального правового поля. Увагу приділено змісту та джерельній базі права, взаємодії природного і позитивного права, підвищенню ролі права у вирішенні соціальних конфліктів і подоланні кризових явищ, захисту прав і свобод людини. Розглянуто проблеми взаємодії права з такими суміжними категоріями, як етичні норми, звичаї, правова культура. Наведено рекомендації щодо підвищення правосвідомості громадян і посадових осіб в Україні.

Рассмотрены сущность и природа права как явления социальной действительности. Раскрыты механизм действия и эффективность права в контексте современного правопонимания. Проанализированы сложные вопросы правовой теории, связанные с формированием оптимального правового поля. Уделено внимание содержанию и базе первоисточников права, взаимодействию природного и позитивного права, повышению роли права в решении социальных конфликтов и преодолении кризисных явлений, защите прав и свобод человека. Рассмотрены проблемы взаимодействия права с такими смежными категориями, как этические нормы, обычаи, правовая культура. Даны рекомендации по повышению правосознания граждан и должностных лиц в Украине.

Визначено теоретико-методологічні засади формування правової культури населення (ПКН) в Україні на сучасному етапі трансформаційних перетворень. З'ясовано сутність і зміст ПКН, проведено її класифікацію за різними критеріями. Визначено чинники й обгрунтовано шляхи забезпечення формування високого рівня ПКН України за умов модернізації українського суспільства.

Висвітлено теоретичні основи професійної підготовки вихователів до роботи з дітьми дошкільного віку. Описано сучасні технології науково-педагогічної підготовки дошкільних педагогів за умов навчання у ВНЗ, процес формування готовності фахівців до навчання дітей іноземної мови, методику формування готовності студентів до використання досвіду народної педагогіки у фізичному вихованні дітей за умов дошкільного навчального закладу. Проаналізовано педагогічні ідеї та досвід В.О. Сухомлинського як джерело технологій удосконалення фахової підготовки спеціалістів дошкільного профілю.

Освещены теоретические основы профессиональной подготовки воспитателей к работе с детьми дошкольного возраста. Описаны современные технологии научно-педагогической подготовки дошкольных педагогов в условиях обучения в ВУЗ, процесс формирования готовности специалистов к обучению детей иностранному языку, методика формирования готовности студентов к использованию опыта народной педагогики в физическом воспитании детей в условиях дошкольного учебного заведения. Проанализированы педагогические идеи и опыт В.А. Сухомлинского как источник технологий усовершенствования профессиональной подготовки специалистов дошкольного профиля.

Розкрито теоретичні засади правових систем сучасності та здійснено їх порівняльний аналіз. Розглянуто закономірності та методологію наукового пізнання правових систем, висвітлено сучасні підходи до визначення їх поняття, змісту й особливостей. Увагу приділено теоретичним і практичним проблемам порівняльного правознавства, показано його зв'язок з іншими юридичними науками. Охарактеризовано методологію порівняльно-правових досліджень. Описано правові системи інтеграційних міждержавних об'єднань Європи. Розглянуто права людини в мусульманському праві та їх співвідношення з міжнародними стандартами. Подано інформацію про міжнародні центри порівняльного правознавства, зокрема, Міжнародну академію порівняльного права, Міжнародну асоціацію юридичних наук, Міжнародний інститут уніфікації приватного права.

Розглянуто проблеми реалізації принципу верховенства права в нормотворчій діяльності Верховної Ради України. Проаналізовано особливості законодавчої технології парламенту в контексті реалізації норм цивільного і господарського права окремими суб'єктами правозастосування.

Висвітлено проблеми підготовки фахівців дошкільної галузі наприкінці ХХ - початку ХХІ ст. Розкрито особливості становлення особистості сучасної дитини й основні підходи щодо забезпечення фахової підготовки педагогів дошкільного профілю. Викладено концепцію розвитку індивідуальності дитини дошкільного віку (ДДВ). Описано елементи народної педагогіки в трудовому вихованні ДДВ. Визначено взаємодію дитячого садка та сім'ї з екологічного виховання засобами праці в природі. Розглянуто питання гуманізації професійної педагогічної діяльності, використання українських музично-хореографічних традицій як засобу гармонійного впливу на розвиток дитини. Проаналізовано особливості вищої дошкільної освіти як складової освітньої системи суспільства в історико-педагогічному аспекті.

Проаналізовано стан, мету, завдання та принципи правового забезпечення підзаконної правотворчості КМ України, основні її завдання та вимоги, що висуваються до нормотворчої діяльності даної установи. Надано відомості про підготовку проектів актів вищого органу виконавчої влади в державі. Наведено напрями удосконалення підзаконної правотворчості КМ України, механізм реалізації її правового забезпечення й очікувані результати.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х002.1

Рубрики:

Походження і розвиток права

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто місце релігійних норм у системі сучасного нормативного регулювання суспільних відносин. Акцентовано увагу на необхідності корекції позитивного законодавства з урахуванням морального змісту релігійних норм (сфера шлюбних відносин, охорони навколишнього середовища тощо).

Досліджено доктринальні підходи та виміри принципу рівності у праві. Висвітлено філософсько-правові засади категорії "рівність". Розглянуто рівність і пропорційність як засоби забезпечення справедливості у праві. Проаналізовано розвиток принципу рівності у сучасному позитивному праві, визначено його місце та роль в системі принципів права та правового регулювання. Охарактеризовано процес становлення та розвитку державного суверенітету. Увагу зосереджено на реалізації принципу рівності в сучасних реаліях.

Розглянуто проблеми підготовки фахівців у галузі дошкільної освіти. Висвітлено теоретичні аспекти проблеми формування професійної компетентності вихователя. Розкрито актуальні вектори формування особистості дошкільника. Розкрито зміст формування професійної компетентності фахівців дошкільної освіти за умов навчання.

Досліджено різноманітні аспекти реформування й оновлення національної правової системи. Розглянуто механізм правового регулювання у правовій системі, статику та динаміку правової системи, імплементацію світових стандартів і європейських цінностей у законодавство України, сучасну ідею права та загальнолюдських цінностей, правову культуру як ідеологічний чинник сучасного розвитку правової системи. Проаналізовано способи співвідношення й узгодженості національної правової системи та міжнародного права.

Визначено етичні норми в діяльності інститутів громадянського суспільства. Висвітлено проблеми впливу права на становлення демократії в Україні, вплив сімейних цінностей на формування громадянського суспільства. Розглянуто значення судового прецеденту у правовій системі України, сутнісні та змістовні виміри громадського контролю. Описано формування громадянських компетентностей у молоді. Наведено переваги і недоліки впливу інститутів громадянського суспільства на законодавчий процес. Досліджено специфіку громадянського суспільства в країнах Східної та Південно-Східної Азії. Звернено увагу на громадянське суспільство і адміністративне право в умовах сучасних змін і викликів. Наведено характеристику міжнародних стандартів у сфері демократії участі. Розглянуто питання про публічне адміністрування у сфері оподаткування аграрного сектору України. Висвітлено деякі нормативні та доктринальні аспекти забезпечення правомірної обробки біометричних даних в діяльності Національної поліції як умову ефективного розвитку громадянського суспільства в Україні.